Archives de catégorie : Séisme

Les pompiers ont simulé mardi sur l’ancien site de recherche du CEA un séisme de magnitude 9 sur l’échelle de Richter.

La Chine a commémoré dimanche le séisme dévastateur qui avait fait près de 90.000 morts et disparus en 2008 dans le sud-ouest du pays.

Un des séismes survenus lundi dernier avait son épicentre à 200 mètre du barrage de pont Baldy. Pour rappel,  cette journée a été marqué par un niveau élevé de sismicité, même si les secousses n’ont pas été très fortes.

Ce lundi matin à 9h55, un séisme de magnitude 2,8 a été enregistré automatiquement par le réseau national de surveillance sismique. Cette donnée n’a pas été validée par un sismologue mais la variable d’ajustement est d’environ 0,33 sur 13 stations … Continuer la lecture →

Au moins deux personnes ont péri et près de 70 ont été blessées, dont une trentaine d’élèves d’établissements scolaires, dans un séisme de magnitude 5,7 qui a secoué mercredi le nord de l’Inde, selon l’agence indienne PTI. Deux personnes ont trouvé … Continuer la lecture →

On en avait déjà trouvé en Alaska ou en Oregon. Le Japon estime que, d’ici à octobre, 221.000 tonnes de débris dus au séisme et au tsunami de mars 2011 auront atteint les côtes d’Amérique du Nord.

Un séisme de magnitude 5,6 a fait treize morts et des dizaines de blessés et provoqué l’effondrement de nombreuses maisons mercredi dans le sud-est de l’Afghanistan, près de la frontière avec le Pakistan.

Les ouragans, comme le cyclone Irene, pourraient provoquer des répliques sismiques suite à des séismes, d’après ce que montre une nouvelle étude.

Le bilan du séisme de magnitude 6,6 qui s’est produit samedi 20 avril dans une zone montagneuse et isolée du Sichuan, dans le centre de la Chine, a fait environ 180 morts et plus de 10 000 blessés.

Un séisme de magnitude 7,2 s’est produit, vendredi 19 avril, au nord du Japon, au large des îles Kouriles administrées par la Russie, et a été ressenti dans toute la partie nord-est de l’archipel nippon, mais aucune alerte au tsunami … Continuer la lecture →